Mise en paire sonore

Jour 2 au Mexique (de chez nous)… et comme Mexique = Mariachis et maracas… 🎶 nous avons fait une activité musicale et sonore!😊

👉Pour le live de cette activité : je vous invite à aller voir la vidéo sur notre compte Instagram! (et à vous abonner si ça n’est pas déjà fait!😉)

Ces petites boîtes vont par paire : chaque boîte a sa jumelle qui fait le même son lorsqu’on la secoue.

L’objectif de cette activité est de reconstituer les paires. Cela permet à l’enfant de travailler sa perception auditive. L’enfant apprend ainsi à discriminer les sons et à reconstituer des paires (un classique de la pédagogie Montessori). J’ai collé des gommettes numérotées sous les boites afin de pouvoir faire de l’auto-correction…
Sur le même principe de « paire de sons », on peut organiser un mémory des sons pour les plus grands.


Il est également possible de classer les sons du plus bruyant au moins bruyant par exemple. C’est l’occasion d’enrichir son vocabulaire « sonore »!😉

Pour les très petits, vous pouvez vous en servir juste pour faire de l’éveil sonore, sans mise en paire.

Ce petit jeu peut se réaliser avec différents supports de récupération (boites d’allumettes, rouleaux de papier toilettes scotchés,…) ♻️ 

Vous avez juste à y verser différentes substances (aux sonorités différentes) et à quantité égale pour composer la paire.

Pour les très petits : pensez à scotcher hermétiquement les boites pour ne pas avoir de risque d’accident!

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