Les neurosciences montrent que le cerveau de l’enfant est en pleine construction. Concernant la notion du temps, et de durée, ce n’est pas avant 4-5 ans qu’il s’y intéressera. Avant cela, il vit dans l’instant présent: il est pleinement habité par l’action et l’activité (le jeu représente sa vie et moyen d’apprentissage). Vers 2 ans... Lire la Suite →